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[图文]一中首席班主任葛铁军
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许昌市一中首席班主任

一、个人简介:

葛铁军,男,中国民进会员,市政协委员,省书法家协会会员,1970年4月出生,许昌市一中英语教师,同时担任原八、九年级的英语备课组长、班主任工作、教务副科长和年级长工作。1993年毕业于许昌学院英语教育系,来一中工作已经17个春秋,十多年来葛老师在教育战线这块阵地上兢兢业业,任劳任怨,在这十五年的工作期间,葛老师有十四年在担任班主任工作,与所有课任教师通力合作,共同努力,最后都圆满出色地完成了各种教学任务,所带几届班级在中招考试中均取得了优异成绩,同时对学生的德育教育深入人心,获家长学生的一致赞誉。

二、教研能力:

在教育教学方面,葛老师工作努力刻苦,善于钻研具有扎实的教育理论基础和专业知识,具有一定的深度和广度的英语学科知识。能够系统地担任初中英语的讲授工作,能够独立指导学生开展形式多样的课外实践活动;在教学方面,葛老师具有很强的教学能力和丰富的教学经验,能熟练运用现代化教学手段,采用科学的教学方法进行教学,是本学科的教学骨干,在全市有较高的知名度,在教学过程中,积极实施素质教育,不仅注重对学生知识的传授,同时注重学生能力、素质的提高,培养学生全面发展,教学效果显著。平时还积极参加教育教学研究,教学、课改和校本教研,并在其中发挥了组织、领导和骨干作用,具有很强的教研能力,培养和指导青年教师,成效显著,许昌学院的外教曾多次来一中听葛老师的课,在课后的交流中,评价良好。教学中葛老师因材施教,注重学生学习方法的指导,深受学生欢迎,教学成绩优异。多次代表学校参加各级教学比赛,获得优异成绩。积极参与省市教研活动,能够发挥积极作用,多次受到表彰。。

三、教学成果:

(一)班主任方面

 在2003-2004学年上期葛老师担任三(5)班班主任,所带班级被评为先进班集体,下期被评为卫生红旗班。班主任被评为优秀班主任。葛老师所带的三(5)班在2003-04学年度上期期末考试中,取得年级总积分第一名之佳绩;2003-2004年的中招考试中,三(5)班全班66人,进许昌一高的有25人,许昌一中整个获全市前10名的有4名,其中葛老师班的高尔旆中招总成绩在全市占第六名。葛老师辅导的学生冯艺佳在2004年许昌市初中“三科抽测”评估活动中成绩优异,同时葛老师也被许昌市教研室评为优秀辅导老师。2005-2007年葛老师教的寄三(2)和三(6)班在每次期末考试成绩都是名列前茅。在2007年中招考试中,刘思睿成绩占全市第六名。2007-2008年,葛老师担任一(9)的班主任,在上期期末考试中,英语成绩在全级段平均分占第一。在下期中段考试中,七门科目有四门(英语,生物,历史,地理)都平均分第一。在2007-2008上半期,一(9)班荣获了“市文明班级”,“优秀团支部”,“先进班集体”等荣誉称号;下半期又荣获“优秀团支部”和“先进班长集体”;同时葛老师本人也被评为“市师德标兵先进个人”2009年十月被评为许昌市优秀班主任。2010年中招,葛老师所教三(9)班考上许昌高中32人,三(8)班考上20多人,葛老师任三(9)班的班主任,全市前10名三(9)占了2名。

(二)优质课方面

 1. 2006年8月葛老师制作的课件《How long have you been collecting》在许昌市优秀教学课件评比活动中荣获二等奖。

2. 2004年葛老师制作的课件在2004年许昌市“中小学CAI课件”评选活动中被评为一等奖;

3. 2002年11月18日参加全省英语优质课比赛,荣获一等奖,2003年七月获得证书;

4.2004年5月在许昌市中学英语教学观摩研讨活动中,葛老师所执教的《A doctor for animals》一课,被评为一等奖;

5. 2005年12月葛老师所执教的《Im going to be a basketball player》一课被评为一等奖。

6. 2006年11月葛老师在2006年许昌市“中小学CAI课件评选”活动中,制作的课件被评为一等奖。(市教育局)

7.2006年11月,葛老师在许昌市中小学“优质课”评选活动中,被评为一等奖。(市教育局)

8.2007年12月葛老师荣获“说课”市级一等奖。

9.2008年10份,葛老师前往濮阳参加河南省初中英语优质课大赛,荣获一等奖。

10.2007年,葛老师参加河南省电教优质课大赛,荣获省级一等奖。

11.2009年,葛老师参加河南省课件大赛荣获二等奖。

(三)辅导方面

1. 2003年11月30日,葛老师荣获首届“学英语杯”全国中小学英语听读能力竞赛优秀辅导奖;

2.2004年2月12日,在全国首届中学生英语写作大赛中,葛老师所辅导的学生高尔旆荣获河南赛区初三组一等奖,葛老师本人荣获许昌市辅导老师一等奖;

3. 2005年九月,葛老师所指导的许昌一中参赛队在“育才杯”许昌市中学生辩论赛中获得亚军,同时葛老师本人也被评为“优秀辅导老师”

4. 9.2005年10月,葛老师所指导的学生查洋子在许昌市四县一区“襄高杯”英语演讲比赛中获得一等奖,同时葛老师本人也被评为“许昌市优秀辅导老师一等奖”。

5. 2005年10月24日,葛老师指导的学生查洋子又在河南省“天仁杯”英语演讲比赛中获得二等奖,同时葛老师本人也被评为“河南省优秀辅导老师三等奖”。

6. 2004年12月1日,葛老师所辅导的学生高尔旆在第三届‘学英语’全国中小学生英语听读能力竞赛中荣获一等奖,葛老师本人获得优秀辅导奖。

7. 2006年六月,在许昌市2006 年度中学生单词竞赛中葛老师辅导度学生吴嘉慧、刘思睿、陈佳美荣获初二组一等奖。葛老师本人也荣获初二组辅导老师一等奖。同时刘露阳、刘琦、张天翼和刘一真在这次竞赛中荣获二等奖。葛老师又荣获初二组辅导老师二等奖。

8. 葛老师辅导的学生冯艺佳在2004年许昌市初中“三科抽测”评估活动中成绩优异,同时葛老师也被许昌市教研室评为优秀辅导老师。

9. 2009年,葛老师班学生刘鹏程荣获单词竞赛一等奖。葛老师也被评为优秀辅导老师。

(四)单项奖方面

 1.  2oo4年12月,葛老师被评为中国民主促进会许昌市优秀会员。

2. 2005-2006上期本人被评为学校“先进教工”。

3. 2006年九月,葛老师在全省教育系统2006年度教学技能竞赛中荣获省级三等奖,省教育厅发证。

4. 在2007-2008上半期,一(9)班荣获了“市文明班级”,“优秀团支部”,“先进班集体”等荣誉称号;下半期又荣获“优秀团支部”和“先进班长集体”;同时葛老师本人也被评为“市师德标兵先进个人”。

(五)论文方面

   1. 2004年12月葛老师撰写的《七年级英语新教材教学探索》一文在2004年许昌市课改论文评选活动中荣获一等奖;

2. 2005年4月18日,葛老师的论文《论七年级英语任务型教学》被《学英语》报初中教师版第47期(总637期)刊用

3. 2006年8月,葛老师撰写的《推广普通话与保护方言》一文,在许昌市语言文字工作优秀论文评比中获得市级一等奖。

4.2006年8月葛老师撰写的论文《信息技术对现代教育的影响》一文在2006年度许昌市教学论文评比中荣获三等奖。

5. 2006年11月葛老师写的《新课改点滴经验谈》一文,在2006年许昌市教育教学论文评选活动中,被评为二等奖。

6. 2008年5月, 葛老师写的《实现学生的自主管理---试论班级管理》一文在2008年许昌市优秀德育论文评审中,被评为一等奖。

7. 2008年10月,葛老师在许昌学院报上发表文章,属于CN刊物。

8. 2009年,葛老师写的电教论文荣获省级一等奖。

9. 2009年,葛老师写的论文分别在《升学指导》报和《教学周刊》上发表,均CN刊物。

四、事迹简介:

    葛铁军老师自2006-2010年7月一直是本年级的英语备课组组长,曾被评为许昌市学科骨干教师,许昌市优秀班主任,师德标兵先进个人等光荣称号。他忠诚党的教育事业,坚持邓小平教育理论,认真实践“三个代表”,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,言行时刻与党中央保持高度一致,平时以身作则,严以律己,做到吃苦在前享受在后,工作几乎不请假。在工作中取得了优异的成绩,特别是在教学、教研工作上,严格执行学校的有关规定,积极带领全组教师认真学习和钻研业务,提高教学质量,主动协助各部门工作,大力协助学校开展的现代教育技术改革,促使学校的教学水平进一步提高。作为教师,他始终认为:学习、研究、奉献是成长的基础。

    葛铁军老师在自己的工作岗位上,忠于职守,脚踏实地,以身作则,严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨地工作,恪职笃学,充分发挥了备课组组长的模范带头作用,表现了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。

    在英语课堂教学中,葛铁军老师注重以现代教育观念和理论为指导,努力创设特定的情境(任务)开展各种形式的教学活动。其新的教学模式首先突破了传统教育观念,摒弃传统教育中教师、书本和课堂为中心的三中心论,真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下,葛老师较早地转变教育思想,更新教育观念,转变教师的角色,成为学生学习的促进者,教育教学的研究者、课程的建设者和开发者;引导学生由接受者变为主动学习主体;使用多媒体使英语教学由抽象变具体;使学生对英语更感兴趣。在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系,使多种目标统一到听说能力培养这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序,能根据效益性与经济性相结合的原则,师生主动进行教学资源的再开发;在教学媒体的使用上,提供更多的机会让学生操作媒体,使媒体成为学生学习的工具;教学进程以探究和创造为主。加强对学生学习状态的研究,帮助学生转变学习方式,使他们形成自主学习的品质,主动探究和合作学习的精神,培养学生的创新精神和实践能力,为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。   

    葛老师是运用现代教育技术于教学的能力较强的一位教师。现代教育技术是教育技术的新阶段,其特点也是其内涵主要包括两方面,一是现代信息技术,即声像技术、计算机技术与通信技术的融合;二是以英语教学设计为代表的现代系统科学方法论应用于教育,尤其应用于英语教学中。现实教学中,葛老师对这两方面的技术运用较为重视,切实落实。许多课不只是应用了传统媒体或单一的声像媒体,而是能使用多媒计算机,以取得更好的效果。计算机不只用于演示,而努力发挥人机交互的独特功能。葛老师制作的《Unit 8 Why don’t you get her a scarf?》等多媒体课件,曾获省级一等奖,就体现了这一点。

    现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用,教学设计为主的系统方法是现代教育技术的重要组成部分。他充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势,在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计,在分析教材和学生的基础上,确立科学、全面、具体的教学目标,多方案选取教学策略,设计评价时机和方法,在实施中反馈修改,实现教学的优化。   

    作为备课组组长,葛老师善于管理,定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、检查安全措施;经常到计算机室中巡堂,发现教学中的问题及时解决,提出设想,然后集中教师讨论,对个别的老师他能及时指出他们的缺点并给予帮助,注重与教师的沟通,认真听取教师对工作的意见和建议,充分发挥教师的主动性和积极性,同时取得了教师对他的信任和支持。在教研教改工作中,努力使自己成为学者型教师。在新一轮教学改革中,教学评价是一个重要方面,葛铁军看准这一点,主动进行“英语课教学评价”的课题研究,撰写的论文《七年级英语新教材教学探索》一文在2004年许昌市课改论文评选活动中荣获一等奖;

还有他撰写的论文《论七年级英语任务型教学》2005年4月18日被《学英语》报初中教师版第47期(总637期)刊用

    葛老师在这几年里,为学校的发展做了大量的工作。他有较熟练的使用多媒体进行英语教学对能力,而且具有较强的动手能力。葛老师勤奋好学,得到大家的好评。葛老师在与学校对外联系方面也做了大量的工作。   

    如今,他在担任学校教务科付科长抓教务的同时,还担任年级组长和一(11)班的班主任工作,对班级工作明确分工,严格管理,以逐步实现学生的自主管理,以生治生,以生管生,使学生在班级工作中主充分得到了锻炼和提高。同时一(11)班也逐渐培养自主学习,积极向上,互帮互学,刻苦勤勉的良好班风和学风。在本学期开学的军训中一(11)班获一等奖;他教的上届学生(9)班学生在艺术周举办的英语小品大赛中获一等奖;演讲比赛中获一等奖,在绘画比赛中获优秀组织奖,而且在2007-2008下期被评为市文明班级,学校的“三防”“先进班”,学校的“先进班集体”和“优秀团支部”。

    葛老师就是在繁忙的年级工作中,忘我地为学校工作。平时他的工作作风是事事以身作则,处处起模范带头作用,任何大小工作从不讲价钱,一心一意,尽心尽职尽责地做好。在工作中不断提高教学水平,提高管理能力,经常是早上班、迟下班,把年级工作、班级工作和英语教学工作中的各个环节都认真处理好才放心,是一个作风民主、关心教师、宽以待人、责任心很强的老师。

以上成绩的取得,离不开教育局领导,学校领导和同事们的帮助和支持,葛老师表示,以后他还会继续努力,不断探索,在教科研的道路上,继续创造出更多更大的辉煌。